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1.4: Estudio de caso: ¿Por qué debería aprender sobre ciencia? - biología

1.4: Estudio de caso: ¿Por qué debería aprender sobre ciencia? - biología



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Estudio de caso: dar una oportunidad o no

Elena y Daris están esperando su primer hijo. ¿Estará sano el bebé? ¿Serán buenos padres? Además de estas grandes preocupaciones, parece que hay un millón de decisiones por tomar. ¿Elena amamantará o usarán fórmula? ¿Comprarán una cuna o dejarán que el bebé duerma en su cama?

Elena se conecta a Internet para tratar de encontrar algunas respuestas. Encuentra un sitio web de un autor que escribe libros sobre la crianza de los hijos. En este sitio, lee un artículo que sostiene que los niños no deben recibir muchas de las vacunas infantiles estándar, incluida la vacuna contra el sarampión, las paperas y la rubéola (MMR).

El artículo afirma que se ha demostrado que la vacuna MMR causa autismo y da ejemplos de tres niños que contrajeron síntomas similares al autismo poco después de su primera vacuna MMR al año de edad. El autor cree que el reciente aumento en la incidencia de niños diagnosticados con trastornos del espectro autista se debe al hecho de que ha aumentado el número de vacunas administradas en la infancia.

Elena está preocupada. Ella no quiere crear desafíos de por vida para su hijo. Además, ¿no están básicamente erradicadas a estas alturas enfermedades como el sarampión, las paperas y la rubéola? ¿Por qué deberían arriesgar la salud de su bebé al inyectarle vacunas para enfermedades que son cosa del pasado?

Una vez que nace el bebé Juan, Elena los lleva al consultorio del pediatra. El Dr. Rodríguez dice que Juan necesita algunas inyecciones. Elena es reacia y comparte lo que ha leído en línea. Rodríguez le asegura a Elena que el estudio que originalmente afirmó un vínculo entre la vacuna MMR y el autismo resultó ser fraudulento y que se ha demostrado repetidamente que las vacunas son seguras y efectivas en estudios revisados ​​por pares.

Aunque Elena confía en su médico, no está del todo convencida. ¿Qué pasa con el aumento en el número de niños con autismo y los casos en los que aparecieron síntomas de autismo después de la vacuna MMR? Elena tiene que tomar una decisión difícil, pero una mejor comprensión de la ciencia puede ayudarla. En este capítulo, aprenderá qué es la ciencia (y qué no es), cómo funciona y cómo se relaciona con la salud humana.

Resumen del capítulo: la naturaleza y el proceso de la ciencia

En el resto del capítulo, aprenderá mucho más sobre la ciencia, incluido cómo piensan los científicos y cómo hacen avanzar el conocimiento científico. Específicamente, aprenderá que:

  • La ciencia es una forma distintiva de obtener conocimiento sobre el mundo natural que se basa en la evidencia y la lógica. Los científicos asumen que la naturaleza puede entenderse con un estudio sistemático; que las ideas científicas están abiertas a revisión, aunque las ideas científicas sólidas pueden resistir pruebas repetidas; y que la ciencia está limitada en los tipos de preguntas que puede responder.
  • Una teoría científica está en la cima de las explicaciones científicas. Una teoría es una explicación amplia de muchos fenómenos que es ampliamente aceptada porque está respaldada por una gran cantidad de evidencia. Un ejemplo de una teoría en biología humana es la teoría de los gérmenes de la enfermedad. Se necesitaron más de dos siglos de investigación para proporcionar suficiente evidencia de que los microorganismos ("gérmenes") causan enfermedades para que esta explicación sea ampliamente aceptada y alcance el estatus de teoría.
  • El proceso de la ciencia está personificado por la investigación científica. Este es un procedimiento para recopilar evidencia para probar una hipótesis. Una investigación científica generalmente implica pasos como hacer una pregunta basada en observaciones y formular una hipótesis como una respuesta comprobable a la pregunta. También generalmente implica recopilar datos como evidencia a favor o en contra de la hipótesis, sacar conclusiones y comunicar los resultados. En realidad, el proceso de la ciencia no es simple y directo. En realidad, el proceso tiende a ser no lineal, iterativo, creativo e impredecible. ¡"Hacer" ciencia puede ser muy emocionante!
  • Los experimentos científicos son un tipo especial de investigación científica, en el que el investigador manipula las variables para probar los resultados esperados. Los experimentos se realizan en condiciones controladas para mitigar los efectos de otras variables sobre la variable de resultado. Los experimentos proporcionan la mejor evidencia de que una variable causa otra variable en la investigación científica. Un ejemplo de un experimento en biología humana es el asombroso experimento de salud pública para probar la vacuna contra la polio de Salk que se llevó a cabo en 1953. Unos 600.000 niños recibieron una inyección de vacuna; otros 600.000 recibieron una inyección de placebo de agua salada inútil. El grupo de la vacuna tuvo una caída significativa en los casos de poliomielitis en relación con el grupo de placebo, lo que respalda la hipótesis de que la vacuna previno la enfermedad.
  • Muchas preguntas de la biología humana no son susceptibles de investigación experimental. Considere la pregunta: "¿Fumar causa cáncer de pulmón?" No sería ético experimentar deliberadamente con sujetos humanos exponiéndolos al humo de tabaco nocivo para ver si desarrollan cáncer de pulmón. Para preguntas como esta, se realizan estudios observacionales para buscar correlaciones entre variables. Por ejemplo, Doll y Hill recopilaron información sobre los hábitos de fumar en el pasado de una gran muestra de pacientes con cáncer de pulmón y otra gran muestra de controles sin cáncer de pulmón. Se encontró una correlación entre el tabaquismo y el cáncer de pulmón. La correlación no implica causalidad, ¡pero puede ser una gran pista!
  • La investigación con seres humanos presenta desafíos especiales para los científicos. Hasta la década de 1970, había pocas pautas éticas que los investigadores debían seguir al estudiar sujetos humanos. Un estudio de sífilis vergonzosamente poco ético llamado el estudio de Tuskegee cambió todo eso. El estudio de Tuskegee se realizó en hombres afroamericanos en Alabama desde 1932 hasta 1972. Este estudio se realizó para ver la progresión de la sífilis. En este estudio, el grupo de control con la enfermedad no recibió tratamiento por sífilis. Cuando los detalles del estudio se filtraron a los medios de comunicación, el público se indignó y el Congreso de los Estados Unidos se involucró. En 1974, el Congreso aprobó una legislación importante para proteger a los seres humanos en proyectos de investigación científica. La principal de las protecciones fue la necesidad del consentimiento informado.

Mientras lee este capítulo, piense en las siguientes preguntas:

  1. ¿Qué opinas de la calidad de la fuente de información en línea de Elena sobre las vacunas en comparación con las fuentes del Dr. Rodríguez?
  2. ¿Cree que los argumentos presentados aquí que afirman que la vacuna MMR causa autismo son científicamente válidos? ¿Podría haber explicaciones alternativas para las observaciones?
  3. ¿Por qué cree que las enfermedades como el sarampión, la poliomielitis y las paperas son raras en estos días, y por qué todavía nos estamos vacunando contra estas enfermedades?

  • Determine la biología de su caso de estudio: piense en algunos problemas que discutió en su habitación o piense en cualquier información que haya leído en cualquier libro. Puede comenzar investigando en Internet y en la biblioteca. Esto le ayudará a determinar en qué debe investigar. Tome notas y registre todas sus fuentes para citas.
  • Elija un sitio de caso: piense en una organización, personas, empresa o ubicación con las que pueda tratar. Asegúrese de hacer un plan y programar una entrevista con la gente. Las personas a las que entrevistará deben participar en esa organización o empresa. Pueden ser voluntarios, clientes, trabajadores o partes interesadas con interés en ayudarlo a realizar su encuesta.
  • Inicie el proceso de la entrevista: hable con las personas que ha enumerado y pregúnteles qué pueden hacer para resolver el problema, qué pueden ofrecer y cuáles son sus sentimientos al respecto. Haga preguntas importantes para llegar al magnífico proyecto de estudio de caso de biología.
  • Analice la información: debe analizar la información que recopiló en la investigación en Internet o en la biblioteca junto con los estudios de caso de biología de la escuela secundaria y la información de Acirc de las personas que entrevistó. Debe determinar qué elemento corresponde al problema. Asegúrese de organizar sus datos de manera lógica.
  • Escribe el papel.

Su trabajo en biología debe tener secciones importantes que incluyen:

  • Introducción al problema: proviene de una biblioteca e investigación en Internet que describe el problema en un sentido más amplio.
  • Antecedentes del caso: detalles sobre el sitio que le interesa, quién y dónde está, qué lo convierte en una gran muestra de un grupo más grande y qué lo hace especial?
  • En las siguientes secciones, debe ser el problema: describa a sus lectores lo que ha aprendido en sus entrevistas, como sobre el problema, las soluciones que se han propuesto, cómo se desarrolló y los pensamientos y sentimientos de las personas que trabajan y visitan allí.
  • En la parte de conclusión, debe resumir las posibles soluciones: debe ofrecer referencias finales a sus entrevistados, así como sus pensamientos sobre las posibles soluciones. Y no se olvide de los estudios de caso adecuados en biología.

Tales trabajos en estudios de casos de biología no son un requisito fácil de hacer porque hay muchas cosas obligatorias que debe hacer. Una es hacer una buena investigación para encontrar buenas soluciones e información que los lectores deberían conocer.

En algunos casos, debe dedicar suficiente tiempo y programación para completar el trabajo, pero sea cual sea su tema o su enfoque al escribir su estudio de caso en biología, debe asegurarse de hacer todo lo que necesita antes de comenzar a escribir. Nunca puedes escribir el mejor artículo si te falta información o materiales. ¡Prepara y comienza a escribir tu tarea y Acirc ahora!

Si no quiere perder el tiempo, siempre puede solicitar estudios de casos de & Acirc biología


Beneficios y limitaciones

Un estudio de caso puede tener tanto fortalezas como debilidades. Los investigadores deben considerar estos pros y contras antes de decidir si este tipo de estudio es apropiado para sus necesidades.

Una de las mayores ventajas de un estudio de caso es que permite a los investigadores investigar cosas que a menudo son difíciles o imposibles de replicar en un laboratorio. Algunos otros beneficios de un estudio de caso:

  • Permite a los investigadores recopilar una gran cantidad de información.
  • Dar a los investigadores la oportunidad de recopilar información sobre casos raros o inusuales.
  • Permite a los investigadores desarrollar hipótesis que pueden explorarse en la investigación experimental.

En el lado negativo, un estudio de caso:

  • No se puede generalizar necesariamente a la población en general.
  • No se puede demostrar causa y efecto
  • Puede que no sea científicamente riguroso
  • Puede dar lugar a sesgos

Los investigadores pueden optar por realizar un estudio de caso si están interesados ​​en explorar un fenómeno único o descubierto recientemente. Los conocimientos adquiridos a partir de dicha investigación pueden ayudar a los investigadores a desarrollar ideas adicionales y estudiar preguntas que luego podrían explorarse en estudios futuros.


Principios de ecología

Los estudiantes demostrarán comprensión conceptual de los temas cubiertos en esta unidad.

Cierre todas las pestañas excepto las siguientes:

Los estudiantes accederán a la evaluación de hoy en Google Classroom y la enviarán antes de las 12:20 p. M.

Sin tarea, disfruta el fin de semana

Repasaremos los conceptos en 4.3

Los estudiantes comenzarán a prepararse para la prueba de unidad de ecología.

¿Cómo llamamos al movimiento de la materia de un nivel trófico al siguiente, así como al reciclaje de elementos dentro y entre los ecosistemas?

Revisaremos los siguientes temas:

La importancia del fósforo y el ciclo del fósforo

Luego repasaremos la guía de estudio de la Unidad de Ecología y los estudiantes tendrán tiempo para preparar las herramientas de estudio para el examen.

Prepárese para la prueba de ecología - La prueba es el jueves 15 de octubre. Si envía notas detalladas del Capítulo 4 O notas detalladas de la guía de estudio, recibirá un 5% de puntos de bonificación para la calificación de su examen. Necesita saber lo siguiente para la prueba:

Términos de vocabulario: autótrofo, productor primario, quimiosíntesis, heterótrofo

¿Cuál es la fuente inicial de energía que ingresa a un ecosistema?

¿Cuál es la molécula de energía que producen los productores?

¿Cómo se mueve la energía a través de un ecosistema?

Cuáles son los diferentes tipos de consumidores (Figura 4-2)

¿Cuál es el papel de los descomponedores?

Términos de vocabulario: cadena trófica, fitoplancton, red trófica, nivel trófico, pirámides ecológicas (alimentos y energía), biomasa.

¿En qué se diferencia una cadena alimentaria de una red alimentaria y en qué se diferencian ambas de las pirámides ecológicas?

Con la información específica proporcionada, ¿estar preparado para crear una cadena alimentaria, una red alimentaria y una pirámide alimentaria?

¿Qué porcentaje de la energía total dentro de un nivel trófico se mueve al siguiente nivel trófico? ¿Por qué este número es tan bajo? (ver la agenda del 10/1)

Términos de vocabulario: ciclo biogeoquímico, nutriente, fijación de nitrógeno, desnitrificación, nutriente limitante

Proporcione ejemplos para los siguientes procesos: actividades biológicas, geológicas, físicas y químicas y humanas

¿Cómo se mueve el agua por el medio ambiente?

Esté preparado para discutir los cambios en el carbono debido a procesos biológicos, procesos geológicos, procesos físicos y químicos y actividades humanas.

¿Cuál es el papel de las bacterias en el ciclo del nitrógeno?

¿En qué se diferencia el ciclo del fósforo de los ciclos del carbono y el nitrógeno?

¿Por qué los agricultores necesitan usar fertilizantes?

¿Cuáles son las consecuencias del uso de fertilizantes? Respuesta del estudio de caso : ¿Cuál es la culpa de la floración?

Los Gizmos se utilizaron para mejorar su comprensión de los conceptos anteriores. Verá varias preguntas relacionadas con los Gizmos y estos conceptos.

La única área en la que el Capítulo 4 no se enfocó es la interacción de factores abióticos y factores bióticos y cómo los factores abióticos pueden impactar los ecosistemas. Tendrá algunas preguntas abióticas relacionadas con Gizmo.


Podemos ayudarlo con las asignaciones de estudios de casos de las principales revistas

Los estudios de casos son una de las principales formas de enseñar en las mejores instituciones de todo el mundo. Dado que el propósito de las universidades es preparar a los estudiantes para el mundo profesional, es necesaria la exposición a la aplicacióni. Puede trabajar en varios estudios de casos publicados en las revistas premium y estimadas. Estas son algunas de las revistas de las que siempre puede pedirnos ayuda con las asignaciones de estudios de caso.

Estudios de caso publicados en HBR, Yale y otras revistas de alta dirección

Podemos ayudarlo con estudios de casos de gestión basados ​​en los fundamentos de marketing, estrategia, recursos humanos y gestión de operaciones. A continuación se muestran algunos de los estudios de casos famosos que hemos ayudado a los estudiantes recientemente.

  • Cadbury: una empresa ética lucha por asegurar la integridad de su cadena de suministro - Debido al trabajo infantil en la producción de cacao, Cadbury se vio muy afectada, ya que siempre se ha centrado en la forma ética de hacer negocios. Por lo tanto, el caso cuestiona cómo Cadbury puede administrar la cadena de suministro con ética.
  • Ayuda del estudio de caso de Coffee 2016 - un caso perfecto para comprender los problemas en la gestión de la cadena de suministro. El caso habla de por qué los productores de vino obtienen la prima, pero por qué no los productores de café. Puede comprarnos una solución de caso analizada detallada.
  • Ayuda del estudio de caso de Netflix - El caso sobre cómo Netflix optimizó el alquiler de DVD y cómo manejó una dura competencia y emergió como un ganador. Nuestros autores de estudios de caso le dan una visión e idea completamente diferentes.
  • Volkswagen: Ingeniería de un desastre - Un caso de desastre ético en el que la empresa instaló interruptores en sus motores diésel para engañar a las autoridades reguladoras sobre la contaminación del aire. Puede solicitar ayuda con el estudio de caso sobre casos similares sobre ética en diferentes áreas de gestión.
  • CyberArk: Protección de las claves del reino de las tecnologías de la información - Este es un caso de la Harvard Business School que se centra en el entorno competitivo en el ciberespacio y en cómo CyberArk puede sobrevivir a la competencia. CyberArk es una empresa israelí que ha crecido a lo largo de los años, sin embargo, muchas opciones asequibles están poniendo en peligro el monopolio de CyberArk.
  • Estudio de caso de la tarjeta Aadhar India - India tiene una población enorme y cómo se inició el proyecto Aadhar y si fue un éxito o no. Una evaluación exhaustiva del estudio de caso

Hay más estudios de casos en los que puede buscar nuestro servicio de redacción de estudios de casos en línea. Hemos estado ayudando activamente a los estudiantes con sus casos sobre diversas cuestiones éticas y gestión de desafíos estratégicos.

Estudiantes de las mejores universidades avalan nuestra redacción de asignaciones de casos de estudio en línea

La redacción de estudios de casos es algo común para los estudiantes de Australia, los EE. UU. Y el Reino Unido. Ha habido muchos estudios de casos clásicos en Australia que se enseñan a los estudiantes antes de que obtengan las calificaciones de sus cursos. Los estudiantes de las mejores universidades que se indican a continuación vienen a nosotros de vez en cuando y solicitan ayuda en línea para redactar estudios de casos. Aquí está la lista de los servicios que ofrecemos con la redacción de estudios de casos de diferentes escuelas de negocios.

  • Servicio de redacción de estudios de casos de Melbourne Business School
  • Universidad de Nueva Gales del Sur (AGSM)
  • Asignación de estudio de caso de Monash Business School
  • Estudios de caso de la Universidad de Queensland
  • Ayude con la redacción de estudios de caso de London Business School
  • Ayuda del estudio de caso de la Universidad de Cambridge
  • Estudios de caso de la Universidad de Oxford
  • Casos de Harvard Business School
  • Estudios de caso de la Escuela de Administración de Yale

No tiene que pensarlo dos veces cuando necesite ayuda con la asignación de un estudio de caso de cualquiera de las universidades de alta dirección del mundo. Hemos trabajado en más de 2000 estudios de casos hasta ahora y tenemos un gran conocimiento de la redacción de estudios de casos.


¿Qué pasa con la contratación de un especialista para redactar el estudio de caso?

Escribir un estudio de caso requiere una voz muy particular, y si no tiene el tiempo o la confianza para hacerlo usted mismo, lo mejor para usted es contratar a alguien específicamente que sepa cómo escribir estudios de caso y que lo haya hecho antes. Además de hacer que sus estudios de caso sean más eficientes, esto también lo ayudará a crear el mejor estudio de caso posible y no se hundirá en el suelo mientras lo hace.

No importa qué tan bueno sea el escritor que contrate, tendrá que proporcionarles información específica sobre su caso de estudio.

Idealmente, debería darle al autor una descripción general muy clara de lo que le gustaría del estudio de caso. Esto debe incluir los siguientes componentes:

  • El recuento de palabras
  • Los productos, bienes o servicios que le gustaría que promocione el estudio de caso
  • Los beneficios que le brindó al cliente
  • La lucha que enfrentó el cliente
  • La forma específica en que lo resolvió
  • El resultado (los porcentajes, las cotizaciones directas del cliente y los hechos son útiles aquí)
  • La fecha límite para el estudio de caso

Estas cosas son fundamentales para ayudar a su escritor a crear el mejor estudio de caso posible, y también contribuirán en gran medida a que el proceso sea más lucrativo y agradable para usted.


Gobernanza y gestión de la TI ecológica: un estudio de casos múltiples

Los cambios que se están produciendo con respecto a la sensibilidad ambiental están obligando a las organizaciones a adoptar un nuevo enfoque ante este problema. La implementación de iniciativas de sustentabilidad se ha convertido en una prioridad para la conciencia social y ambiental de las organizaciones que quieren mantenerse a la vanguardia. Una de las áreas de negocio que, más que otras, ha demostrado ser un activo vital y un potencial aliado del medio ambiente, es el área de Tecnologías de la Información (TI). A través de esta área, las prácticas de TI ecológicas promueven la sostenibilidad en y por TI. Sin embargo, las organizaciones tienen un hándicap importante en este sentido, debido a la falta de estándares y marcos específicos de Green IT que les ayuden a llevar a cabo este tipo de prácticas de sostenibilidad.

Objetivo

Hemos desarrollado el "Marco de gobernanza y gestión para las TI ecológicas" (GMGIT), que establece las características necesarias para implementar Green IT en las organizaciones, desde el punto de vista de la gobernanza y gestión de esta área. Después de desarrollar y validar una primera versión de este framework, hemos realizado un conjunto de mejoras, obteniendo el GMGIT 2.0, que queremos validar.

Método

Hemos realizado una serie de validaciones empíricas a nivel internacional basadas en estudios de caso, cuyas características y resultados se presentan en este estudio.

Resultados

Los resultados de este estudio de casos múltiples muestran un ejemplo de la situación actual de las organizaciones en Green IT, así como la resolución de los problemas encontrados durante las validaciones realizadas con el GMGIT 1.0.

Conclusión

Los hallazgos obtenidos demuestran la utilidad, aplicabilidad y validez del marco a la hora de implementar, auditar y mejorar Green IT en las organizaciones de manera sistemática y progresiva.


Introducción al análisis estadístico en la investigación: con aplicaciones en las ciencias biológicas y de la vida

Proporciona una cobertura bien organizada de análisis estadístico y aplicaciones en biología, kinesiología y antropología física con conocimientos completos sobre las técnicas e interpretaciones de R, SPSS & reg, Excel & reg, y Numbers & reg output

Introducción al análisis estadístico en la investigación: con aplicaciones en las ciencias biológicas y de la vida desarrolla una base conceptual en el análisis estadístico mientras brinda a los lectores oportunidades para practicar estas habilidades a través de conjuntos de datos basados ​​en la investigación en biología, kinesiología y antropología física. Los lectores reciben una introducción detallada y orientación al análisis estadístico, así como ejemplos prácticos para garantizar una comprensión profunda de los conceptos y la metodología. Además, el libro aborda no solo los conceptos estadísticos con los que los investigadores deben estar familiarizados, sino que también demuestra su relevancia para las preguntas de investigación del mundo real y cómo realizarlas utilizando paquetes de software fácilmente disponibles, incluidos R, SPSS & reg, Excel & reg y Numbers & reg. Se hace especial hincapié en la aplicación práctica de las estadísticas en las ciencias biológicas y de la vida, al tiempo que se mejoran las habilidades del lector para identificar las preguntas de investigación y las hipótesis comprobables, determinar la metodología experimental y los análisis estadísticos apropiados, procesar los datos e informar los resultados de la investigación.

& bull Tiene como objetivo desarrollar las habilidades de los lectores y rsquo, incluido cómo informar los resultados de la investigación, determinar la metodología experimental y el análisis estadístico adecuados, e identificar las preguntas de investigación necesarias y las hipótesis comprobables

& bull Incluye elementos pedagógicos que mejoran la experiencia de aprendizaje general, incluidos estudios de casos y tutoriales, todo en un esfuerzo por obtener una comprensión completa del diseño de un experimento, considerar los sesgos y las variables no controladas, analizar los datos y aplicar la aplicación estadística adecuada con una justificación válida.

& bull llena la brecha entre los textos teóricos y matemáticamente pesados ​​y los libros introductorios paso a paso mientras prepara a los lectores con las habilidades de programación necesarias para realizar pruebas estadísticas básicas, construir cifras de apoyo e interpretar los resultados

& bull Proporciona un sitio web complementario que presenta conjuntos de datos relacionados con R, SPSS, Excel y Numbers, diapositivas de PowerPoint y conferencias de muestra, preguntas de repaso al final del capítulo, videos tutoriales de software que resaltan conceptos estadísticos básicos y un libro de trabajo para el estudiante y un manual del instructor

Introducción al análisis estadístico en la investigación: con aplicaciones en las ciencias biológicas y de la vida es un libro de texto ideal para cursos de grado superior y de posgrado en métodos de investigación, bioestadística, estadística, biología, kinesiología, ciencia y medicina del deporte, salud y educación física, medicina y nutrición. El libro también es apropiado como referencia para investigadores y profesionales en los campos de la antropología, la investigación deportiva, las ciencias del deporte y la educación física.

KATHLEEN F.WEAVER, PhD, es Decana Asociada de Aprendizaje, Innovación y Enseñanza y Profesora en el Departamento de Biología de la Universidad de La Verne. Autora de numerosos artículos de revistas, recibió su doctorado en Ecología y Biología Evolutiva de la Universidad de Colorado.

VANESSA C. MORALES, BS, es subdirectora del Centro de Éxito Académico de la Universidad de La Verne.

SARAH L. DUNN, PhD, es Profesora Asociada en el Departamento de Kinesiología de la Universidad de La Verne y es Directora de Investigación y Programas Patrocinados. Es autora de numerosos artículos de revistas y recibió su doctorado en Ciencias de la Salud y el Ejercicio de la Universidad de Nueva Gales del Sur.

KANYA GODDE, PhD, es profesora asistente en el Departamento de Antropología y es Directora / Presidenta de la Junta de Revisión Institucional de la Universidad de La Verne. Autora de numerosos artículos de revistas y miembro de la Asociación Estadounidense de Estadística, recibió su doctorado en Antropología de la Universidad de Tennessee.

PABLO F. WEAVER, PhD, es Instructor en el Departamento de Biología de la Universidad de La Verne. Autor de numerosos artículos de revistas, recibió su doctorado en Ecología y Biología Evolutiva de la Universidad de Colorado.


Pensando como un científico: lo innato como caso de estudio

El concepto de innato aparece en la investigación sistemática dentro de la ciencia cognitiva, pero también aparece en modos de pensamiento menos sistemáticos que son mucho antes del estudio científico de la mente. Por lo tanto, los presentes estudios exploran la relación entre los usos propiamente científicos de este concepto y su papel en la comprensión de la gente común. Los estudios 1 a 4 examinaron los juicios de personas sin una formación específica en ciencias cognitivas. Los resultados mostraron (a) que los juicios sobre si un rasgo era innato no se vieron afectados por si el rasgo se aprendió o no, pero (b) tales juicios se vieron afectados por moral consideraciones. El Estudio 5 analizó los juicios de científicos y no científicos, en condiciones que alentaron a pensar en casos individuales o pensar en ciertos principios generales. En la condición basada en casos, tanto los no científicos como los científicos mostraron un impacto de las consideraciones morales pero poco impacto del aprendizaje. En la condición de principios, tanto los no científicos como los científicos mostraron un impacto del aprendizaje pero poco impacto de las consideraciones morales. Estos resultados sugieren que tanto los no científicos como los científicos se sienten atraídos por una concepción de lo innato que difiere de la que se aplica en la investigación científica contemporánea, pero que también son capaces de "filtrar" sus intuiciones iniciales y utilizar un enfoque más científico.

Reflejos

• Tres estudios muestran que los juicios morales pueden afectar los juicios sobre si un rasgo es innato. • Un estudio a gran escala comparó a investigadores capacitados (norte = 1506) a otros participantes (norte = 5043). • En condiciones que fomentan el pensamiento basado en casos, incluso los investigadores muestran un impacto de moralidad. • En condiciones que fomentan el pensamiento basado en principios, el efecto se reduce en todos los participantes.


Estudios de caso

Cargue sus respuestas a las preguntas del estudio de caso en Canvas a más tardar el domingo a la medianoche de la semana que vence. A continuación se muestra el calendario de los estudios de caso:

Unidad Estudios de caso Respuestas vencidas Discusión en clase
4 Estudio de caso 1: Un clúster de computación de alto rendimiento bajo ataque: el incidente de Titan 2/2 2/5
8 Estudio de caso 2: Ciberataque: El colapso de la cadena de suministro global de Maersk 3/8 3/11

Sus respuestas escritas a las preguntas no deben exceder una página a espacio simple utilizando fuente Times New Roman de 11 puntos con márgenes de una pulgada. Asegúrese de incluir cada pregunta (incluido el número) junto con las respuestas en su documento. No prepare una portada separada, en su lugar, ponga su nombre, el número de sección de la clase (MIS5214) y el nombre del caso en la esquina superior izquierda del encabezado.

Asigne un nombre al archivo de documento enviado y cárguelo en Canvas utilizando la siguiente convención de nomenclatura de archivos: número de clase (MIS5214), seguido de un guión (“-”), seguido de su nombre (primer-apellido), seguido de un guión (“- ”), Seguido del Caso de la cesión. Por ejemplo: MIS5214-David-Lanter-Case1.pdf.


Ver el vídeo: Βακτήρια 1ο μέρος (Agosto 2022).